Un canal de Alejandro Néstor
primero la tarea,
después la herramienta
Explico cómo integrar la inteligencia artificial en la enseñanza universitaria: qué funciona, por qué, y dónde está el límite.
YouTube @aprendizajeconiaPrimer vídeo: 8 de noviembre de 2026
Esta página es un cuaderno: arrastra para subrayar.
Se cruzan. Ahí aparece el criterio: tú decides qué hace la IA y qué hace el alumno.
9 de noviembre de 20260 min 39 sLínea Criterio
La comparación entre calculadoras e IA se queda corta: la IA generativa puede intervenir en buena parte de un proceso intelectual. ¿Cómo cambia eso la relación entre esfuerzo, aprendizaje y resultado?
Cómo está organizado · vídeos en YouTube, textos en LinkedIn
¿Por qué y para qué?
Evaluación, diseño de tareas, autoría y aprendizaje. Lo que conviene pensar antes de abrir ninguna herramienta.
¿Cómo, con qué prompt y hasta dónde?
Una herramienta y una tarea de aula: el prompt, la respuesta que da y el límite que conviene ver.
Quién está detrás
«Primero la tarea, después la herramienta.»
Soy Alejandro Néstor. Me dedico a la enseñanza y a la investigación educativa universitaria.
No vendo herramientas: explico por qué una práctica funciona o no, con ejemplos de curso y asignatura reales, y dejo claro dónde está el límite.
Los vídeos salen primero en YouTube y los textos en LinkedIn. Sígueme allí; aquí quedan ordenados.
Newsletter: en preparación. Nada de formularios que simulen funcionar.
