ChatGPT en el trabajo: España frente a Europa
Para qué se usa ChatGPT en el trabajo desde España y en qué se diferencia de Europa, con los datos abiertos de OpenAI: cuánto uso es laboral, qué tareas, a quién se parece España y el peso de la docencia.
La idea, en una frase
España se parece mucho a la media europea; las diferencias que se repiten están en las tareas: más asesoramiento legal y más docencia, menos edición de textos, programación y traducción.
Lo esencial
Las cifras
- Mensajes laborales29,6 %De lo que España envía a ChatGPT, de octubre de 2025 a septiembre de 2026. Puesto 9 de 24 países europeos; media europea, 27,8 %.
- Tareas docentes8,5 %De los mensajes laborales, mismo periodo. Media europea, 5,9 %. España, primera de 24 países en 6 de 7 trimestres.
- Asesoramiento legal o normativo4,2 %De los mensajes laborales en julio a septiembre de 2026, frente al 3,0 % europeo. Por encima de Europa los 7 trimestres.
- Distancia a la media europea0,093En el reparto de tareas, de 0 (idéntico) a 1 (nada en común). A EE. UU., 0,133.
1 · Uso laboral
Cuánto de ChatGPT es trabajo
Entre octubre de 2025 y septiembre de 2026, el 29,6 % de los mensajes enviados a ChatGPT desde España fue laboral. Es el puesto 9 de 24 países europeos, con una media europea del 27,8 %.
- Reino Unido33,7 %
- Portugal33,6 %
- Suiza32,7 %
- Dinamarca32,4 %
- Países Bajos32,3 %
- Irlanda31,7 %
- Italia30,4 %
- Finlandia30,0 %
- España29,6 %
- Suecia29,2 %
- Francia28,9 %
- Bélgica28,3 %
- Noruega27,8 %
- Austria27,7 %
- Lituania27,6 %
- Alemania26,8 %
- Grecia25,4 %
- Polonia25,2 %
- Croacia23,5 %
- Chequia23,2 %
- Bulgaria22,8 %
- Eslovaquia22,3 %
- Rumanía21,9 %
- Hungría21,3 %
Ver los datos
| País | Valor |
|---|---|
| Reino Unido | 33,7 % |
| Portugal | 33,6 % |
| Suiza | 32,7 % |
| Dinamarca | 32,4 % |
| Países Bajos | 32,3 % |
| Irlanda | 31,7 % |
| Italia | 30,4 % |
| Finlandia | 30,0 % |
| España | 29,6 % |
| Suecia | 29,2 % |
| Francia | 28,9 % |
| Bélgica | 28,3 % |
| Noruega | 27,8 % |
| Austria | 27,7 % |
| Lituania | 27,6 % |
| Alemania | 26,8 % |
| Grecia | 25,4 % |
| Polonia | 25,2 % |
| Croacia | 23,5 % |
| Chequia | 23,2 % |
| Bulgaria | 22,8 % |
| Eslovaquia | 22,3 % |
| Rumanía | 21,9 % |
| Hungría | 21,3 % |
- España
- Media europea
- EE. UU.
Ver los datos
| Mes | España | Media europea | EE. UU. |
|---|---|---|---|
| jul 2024 | 52,3 % | 50,6 % | 51,4 % |
| ago 2024 | 45,5 % | 46,6 % | 51,7 % |
| sep 2024 | 46,3 % | 45,4 % | 47,0 % |
| oct 2024 | 44,3 % | 45,0 % | 45,3 % |
| nov 2024 | 41,9 % | 43,2 % | 44,2 % |
| dic 2024 | 39,5 % | 38,8 % | 41,5 % |
| ene 2025 | 39,2 % | 39,1 % | 41,2 % |
| feb 2025 | 38,7 % | 37,2 % | 40,6 % |
| mar 2025 | 38,2 % | 36,0 % | 39,6 % |
| abr 2025 | 34,6 % | 33,8 % | 38,9 % |
| may 2025 | 35,4 % | 33,2 % | 36,5 % |
| jun 2025 | 32,4 % | 30,1 % | 34,9 % |
| jul 2025 | 28,2 % | 25,8 % | 32,9 % |
| ago 2025 | 24,0 % | 25,6 % | 33,1 % |
| sep 2025 | 30,8 % | 29,5 % | 35,1 % |
| oct 2025 | 34,3 % | 31,1 % | 36,4 % |
| nov 2025 | 34,1 % | 30,7 % | 35,1 % |
| dic 2025 | 30,6 % | 27,5 % | 32,1 % |
| ene 2026 | 29,8 % | 28,7 % | 33,3 % |
| feb 2026 | 31,1 % | 28,9 % | 33,9 % |
| mar 2026 | 30,4 % | 28,8 % | 34,2 % |
| abr 2026 | 29,8 % | 28,1 % | 34,6 % |
| may 2026 | 29,7 % | 27,6 % | 32,0 % |
| jun 2026 | 28,7 % | 26,5 % | 31,2 % |
| jul 2026 | 26,5 % | 24,1 % | 31,2 % |
| ago 2026 | 21,8 % | 23,2 % | 30,5 % |
| sep 2026 | 28,6 % | 28,0 % | 33,1 % |
En septiembre de 2026, el último mes con datos, fue laboral el 28,6 % de los mensajes de España, el 28,0 % en la media europea y el 33,1 % en EE. UU. En uso por habitante, España ocupa el puesto 32 de 173 países.
2 · Tareas
En qué trabaja España con ChatGPT
- España
- Media europea
- EE. UU.
- Editar textos o documentos13,0 %
- Crear diseños visuales8,1 %
- Preparar materiales de marketing4,8 %
- Asesorar en asuntos legales o normativos4,2 %
- Traducir o interpretar idiomas y culturas3,8 %
- Resolver problemas informáticos3,4 %
- Informarse sobre productos o servicios3,2 %
- Orientar en asuntos educativos o profesionales3,1 %
- Programar sistemas informáticos3,1 %
- Preparar materiales informativos o didácticos2,8 %
- Calcular datos financieros2,6 %
- Otras actividades (agrupadas)2,2 %
- Recopilar información de fuentes diversas2,1 %
- Escribir textos artísticos o comerciales2,0 %
- Preparar contratos, solicitudes o permisos1,5 %
Ver los datos
| Categoría | España | Media europea | EE. UU. |
|---|---|---|---|
| Editar textos o documentos | 13,0 % | 15,1 % | 17,1 % |
| Crear diseños visuales | 8,1 % | 6,5 % | 7,6 % |
| Preparar materiales de marketing | 4,8 % | 4,3 % | 5,0 % |
| Asesorar en asuntos legales o normativos | 4,2 % | 3,0 % | 1,5 % |
| Traducir o interpretar idiomas y culturas | 3,8 % | 4,3 % | 1,7 % |
| Resolver problemas informáticos | 3,4 % | 3,7 % | 2,8 % |
| Informarse sobre productos o servicios | 3,2 % | 3,4 % | 2,9 % |
| Orientar en asuntos educativos o profesionales | 3,1 % | 2,9 % | 3,4 % |
| Programar sistemas informáticos | 3,1 % | 3,3 % | 2,4 % |
| Preparar materiales informativos o didácticos | 2,8 % | 2,0 % | 2,9 % |
| Calcular datos financieros | 2,6 % | 2,1 % | 1,5 % |
| Otras actividades (agrupadas) | 2,2 % | 2,0 % | 2,4 % |
| Recopilar información de fuentes diversas | 2,1 % | 2,1 % | 1,8 % |
| Escribir textos artísticos o comerciales | 2,0 % | 2,3 % | 2,6 % |
| Preparar contratos, solicitudes o permisos | 1,5 % | 1,5 % | 1,4 % |
Crear diseños visuales ha pasado del 2,6 % al 8,1 % de los mensajes laborales de España entre el primer trimestre de 2025 y el tercero de 2026.
| Actividad | España T1 2025 | España T3 2026 | Europa T3 2026 | Razón mín. | Razón máx. | Trimestres por encima (de 7) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Enseñar materias académicas o profesionales | 2,7 % | 1,1 % | 1,0 % | 1,02 | 1,58 | 7 |
| Asesorar en asuntos legales o normativos | 1,4 % | 4,2 % | 3,0 % | 1,22 | 1,40 | 7 |
| Preparar materiales informativos o didácticos | 4,5 % | 2,8 % | 2,0 % | 1,19 | 1,35 | 7 |
| Calcular datos financieros | 1,3 % | 2,6 % | 2,1 % | 0,98 | 1,27 | 6 |
| Crear diseños visuales | 2,6 % | 8,1 % | 6,5 % | 0,97 | 1,23 | 6 |
| Otras actividades (agrupadas) | 1,3 % | 2,2 % | 2,0 % | 0,95 | 1,19 | 5 |
| Recopilar información de fuentes diversas | 1,4 % | 2,1 % | 2,1 % | 0,94 | 1,16 | 4 |
| Preparar materiales de marketing | 5,0 % | 4,8 % | 4,3 % | 0,96 | 1,13 | 4 |
| Escribir textos artísticos o comerciales | 2,4 % | 2,0 % | 2,3 % | 0,88 | 1,06 | 3 |
| Resolver problemas informáticos | 4,5 % | 3,4 % | 3,7 % | 0,91 | 1,02 | 3 |
| Asesorar sobre el uso de tecnologías | 1,5 % | 1,1 % | 1,1 % | 0,88 | 1,04 | 2 |
| Evaluar productos o tecnologías | 1,3 % | 1,2 % | 1,4 % | 0,81 | 1,04 | 2 |
| Orientar en asuntos educativos o profesionales | 1,6 % | 3,1 % | 2,9 % | 0,75 | 1,06 | 1 |
| Informarse sobre productos o servicios | 1,9 % | 3,2 % | 3,4 % | 0,84 | 1,02 | 1 |
| Preparar contratos, solicitudes o permisos | 0,8 % | 1,5 % | 1,5 % | 0,61 | 0,98 | 0 |
| Editar textos o documentos | 18,2 % | 13,0 % | 15,1 % | 0,86 | 0,97 | 0 |
| Programar sistemas informáticos | 7,8 % | 3,1 % | 3,3 % | 0,85 | 0,97 | 0 |
| Traducir o interpretar idiomas y culturas | 5,0 % | 3,8 % | 4,3 % | 0,84 | 0,96 | 0 |
Los siete trimestres, España queda por encima de Europa en asesorar en asuntos legales o normativos, preparar materiales informativos o didácticos y enseñar materias. Los siete queda por debajo en editar textos, programar, traducir y preparar contratos o solicitudes.
3 · Concentración
El uso se reparte entre más tareas
- España
- Media europea
- EE. UU.
Ver los datos
| Trimestre | España | Media europea | EE. UU. |
|---|---|---|---|
| T1 2025 | 55,0 % | 56,7 % | 55,0 % |
| T2 2025 | 54,3 % | 54,2 % | 53,6 % |
| T3 2025 | 53,9 % | 53,4 % | 53,5 % |
| T4 2025 | 51,4 % | 52,6 % | 51,8 % |
| T1 2026 | 50,5 % | 51,5 % | 50,4 % |
| T2 2026 | 51,2 % | 51,4 % | 50,3 % |
| T3 2026 | 49,4 % | 49,4 % | 49,2 % |
En España, las diez actividades más frecuentes pasaron del 55,0 % de los mensajes laborales en el primer trimestre de 2025 al 49,4 % en el tercero de 2026.
4 · Parecidos
A quién se parece España
- Alemania0,092
- Media europea0,093
- Italia0,099
- Francia0,103
- Polonia0,106
- Países Bajos0,119
- Rumanía0,128
- EE. UU.0,133
- Portugal0,134
- Reino Unido0,135
- Suecia0,148
- Chequia0,151
- Grecia0,152
- Hungría0,156
- Bélgica0,157
- Austria0,158
- Suiza0,182
- Finlandia0,182
- Noruega0,190
- Eslovaquia0,199
- Dinamarca0,204
- Irlanda0,208
- Lituania0,224
- Bulgaria0,225
- Croacia0,237
Ver los datos
| País | Valor |
|---|---|
| Alemania | 0,092 |
| Media europea | 0,093 |
| Italia | 0,099 |
| Francia | 0,103 |
| Polonia | 0,106 |
| Países Bajos | 0,119 |
| Rumanía | 0,128 |
| EE. UU. | 0,133 |
| Portugal | 0,134 |
| Reino Unido | 0,135 |
| Suecia | 0,148 |
| Chequia | 0,151 |
| Grecia | 0,152 |
| Hungría | 0,156 |
| Bélgica | 0,157 |
| Austria | 0,158 |
| Suiza | 0,182 |
| Finlandia | 0,182 |
| Noruega | 0,190 |
| Eslovaquia | 0,199 |
| Dinamarca | 0,204 |
| Irlanda | 0,208 |
| Lituania | 0,224 |
| Bulgaria | 0,225 |
| Croacia | 0,237 |
El reparto de tareas de España se parece más a la media europea y a los de Alemania, Italia o Francia que al de EE. UU.
5 · Temas
De qué tratan los mensajes laborales
- España
- Media europea
- EE. UU.
- Escritura32,2 %
- Orientación práctica25,0 %
- Búsqueda de información14,2 %
- Multimedia10,0 %
- Ayuda técnica9,1 %
- Otros o sin clasificar6,3 %
- Expresión personal3,2 %
Ver los datos
| Categoría | España | Media europea | EE. UU. |
|---|---|---|---|
| Escritura | 32,2 % | 34,9 % | 36,8 % |
| Orientación práctica | 25,0 % | 24,0 % | 25,1 % |
| Búsqueda de información | 14,2 % | 14,2 % | 11,8 % |
| Multimedia | 10,0 % | 8,3 % | 9,2 % |
| Ayuda técnica | 9,1 % | 9,0 % | 6,9 % |
| Otros o sin clasificar | 6,3 % | 6,5 % | 6,6 % |
| Expresión personal | 3,2 % | 3,2 % | 3,7 % |
España escribe algo menos con ChatGPT que Europa (32,2 % frente a 34,9 %) y recurre algo más a lo multimedia (10,0 % frente a 8,3 %).
6 · Docencia
España, primera de Europa en tareas docentes
En el último año (octubre de 2025 a septiembre de 2026), el 8,5 % de los mensajes laborales enviados desde España fueron tareas docentes, frente a una media europea del 5,9 %. España fue la primera de 24 países en 6 de los 7 trimestres.
Tareas docentes son aquí cuatro actividades O*NET: enseñar materias, preparar materiales informativos o didácticos, diseñar programas educativos y evaluar al alumnado.
- España8,5 %
- Rumanía7,0 %
- Alemania6,8 %
- Bélgica6,7 %
- Noruega6,5 %
- Eslovaquia6,5 %
- Irlanda6,3 %
- Italia6,2 %
- Polonia6,1 %
- Chequia5,9 %
- Grecia5,9 %
- Dinamarca5,9 %
- Austria5,8 %
- Suecia5,7 %
- Lituania5,6 %
- Reino Unido5,6 %
- Hungría5,6 %
- Portugal5,5 %
- Suiza5,5 %
- Países Bajos5,4 %
- Francia5,4 %
- Bulgaria5,3 %
- Finlandia5,0 %
- Croacia4,9 %
Ver los datos
| País | Valor |
|---|---|
| España | 8,5 % |
| Rumanía | 7,0 % |
| Alemania | 6,8 % |
| Bélgica | 6,7 % |
| Noruega | 6,5 % |
| Eslovaquia | 6,5 % |
| Irlanda | 6,3 % |
| Italia | 6,2 % |
| Polonia | 6,1 % |
| Chequia | 5,9 % |
| Grecia | 5,9 % |
| Dinamarca | 5,9 % |
| Austria | 5,8 % |
| Suecia | 5,7 % |
| Lituania | 5,6 % |
| Reino Unido | 5,6 % |
| Hungría | 5,6 % |
| Portugal | 5,5 % |
| Suiza | 5,5 % |
| Países Bajos | 5,4 % |
| Francia | 5,4 % |
| Bulgaria | 5,3 % |
| Finlandia | 5,0 % |
| Croacia | 4,9 % |
Medido sobre todos los mensajes, no solo los laborales, la distancia crece: un 2,6 % de lo que España envía a ChatGPT son tareas docentes de trabajo, frente al 2,0 % del siguiente país.
- España
- Media europea
- EE. UU.
Ver los datos
| Trimestre | España | Media europea | EE. UU. |
|---|---|---|---|
| T1 2025 | 9,8 % | 6,6 % | 8,7 % |
| T2 2025 | 9,7 % | 7,2 % | 7,7 % |
| T3 2025 | 6,4 % | 5,0 % | 7,5 % |
| T4 2025 | 11,0 % | 7,3 % | 9,3 % |
| T1 2026 | 8,8 % | 6,2 % | 7,6 % |
| T2 2026 | 8,8 % | 5,9 % | 6,6 % |
| T3 2026 | 5,3 % | 4,1 % | 6,3 % |
| Actividad | España | Europa | EE. UU. | Trimestres por encima (de 7) |
|---|---|---|---|---|
| Materiales informativos o didácticos | 4,1 % | 3,1 % | 3,4 % | 7 |
| Orientación educativa o profesional | 2,7 % | 2,9 % | 3,2 % | 1 |
| Enseñar materias | 2,1 % | 1,5 % | 2,6 % | 7 |
| Diseñar programas educativos | 1,8 % | 0,9 % | 0,9 % | 7 |
| Evaluar al alumnado | 0,5 % | 0,3 % | 0,5 % | 6 |
Lo más diferencial es diseñar programas educativos, donde España dobla a Europa y a EE. UU. La orientación educativa o profesional queda en la media europea.
Límites. No sabemos quién escribe: «enseñar materias» puede ser un profesor, un formador de empresa o una clase particular. Y parte del trabajo docente cae en otras categorías: un correo a las familias cuenta como editar textos.
7 · Contraste con Eurostat
España tiene una proporción de docentes media
Los profesionales de la enseñanza son el 5,6 % del empleo en España (puesto 9 de 23 países, Eurostat 2025). Con esa proporción de docentes, la tendencia europea le daría un 6,0 % de tareas docentes en ChatGPT; tiene un 8,5 %, la mayor distancia de los 23 países.
- España
- Otros países
- Tendencia (recta de regresión)
Ver los datos
| País | Docentes sobre el empleo (Eurostat) | Tareas docentes en ChatGPT |
|---|---|---|
| España | 5,6 % | 8,5 % |
| Rumanía | 3,5 % | 7,0 % |
| Alemania | 5,9 % | 6,8 % |
| Bélgica | 7,2 % | 6,7 % |
| Noruega | 6,9 % | 6,5 % |
| Eslovaquia | 5,4 % | 6,5 % |
| Irlanda | 5,7 % | 6,3 % |
| Italia | 5,6 % | 6,2 % |
| Polonia | 5,3 % | 6,1 % |
| Chequia | 5,1 % | 5,9 % |
| Grecia | 6,8 % | 5,9 % |
| Dinamarca | 7,0 % | 5,9 % |
| Austria | 5,4 % | 5,8 % |
| Suecia | 6,4 % | 5,7 % |
| Lituania | 4,5 % | 5,6 % |
| Hungría | 5,0 % | 5,6 % |
| Portugal | 5,2 % | 5,5 % |
| Suiza | 4,7 % | 5,5 % |
| Países Bajos | 5,0 % | 5,4 % |
| Francia | 4,7 % | 5,4 % |
| Bulgaria | 4,3 % | 5,3 % |
| Finlandia | 5,5 % | 5,0 % |
| Croacia | 5,6 % | 4,9 % |
Cómo está hecho
Método, definiciones y límites
- Fuente. OpenAI Signals v3.0 (datos publicados el 26 de octubre de 2026, licencia CC BY 4.0). Mensajes de cuentas personales de ChatGPT de adultos; no incluye planes de empresa ni Codex. Muestra global de un millón de mensajes al mes.
- Europa. Los 24 países europeos con datos de actividades en los 7 trimestres (UE salvo Estonia, Luxemburgo, Malta, Chipre, Letonia y Eslovenia, más Reino Unido, Noruega y Suiza). Al comparar con España, la media europea es la media simple de los otros 23 países, sin ponderar por número de usuarios: los datos solo dan porcentajes.
- Laboral y actividad. Los asigna un clasificador automático (un modelo de lenguaje con los prompts publicados en el diccionario de datos). OpenAI no publica su precisión. Las actividades son las 332 «actividades laborales intermedias» de O*NET; las raras se agrupan en «Otras actividades».
- Ruido. OpenAI añade ruido de privacidad diferencial y solo publica un país y trimestre con al menos 1.000 mensajes laborales efectivos. En España, las actividades por debajo del 1 % son poco fiables; por eso la tabla de diferencias estables solo incluye las que pesan al menos un 1 % y cuenta cuántos trimestres se repite cada diferencia.
- Concentración. Misma medida que OpenAI (suma de las diez actividades con más peso). Con estos datos se reproduce su cifra para los 74 países: 56,0 % en el primer trimestre de 2025 y 51,1 % en el tercero de 2026.
- Tareas docentes. Suma de cuatro actividades O*NET (enseñar materias académicas o profesionales, preparar materiales informativos o didácticos, diseñar programas educativos y evaluar al alumnado) sobre los mensajes laborales. «Materiales informativos» incluye también documentación no educativa. El peso sobre todos los mensajes multiplica ese porcentaje por la media trimestral de mensajes laborales del país, así que es una aproximación.
- Docentes según Eurostat. Encuesta de Población Activa de la UE, 2025, población ocupada de 15 a 74 años: profesionales de la enseñanza (CIUO-08, grupo 23; tabla lfsa_egai2d) y empleo en el sector Educación (NACE P; tabla lfsa_egan2). Datos de Eurostat, reutilización con atribución. La correlación entre país y país es débil (0,17).
- Uso por habitante. Puesto que da OpenAI con población del Banco Mundial (2023); no publica el número de mensajes.
- Qué no mide. Personas, horas, calidad, productividad ni empleo. No permite decir si el uso sustituye o amplía el trabajo.
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Lo que he escrito con estos datos
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10 archivos · OpenAI Signals v3.0
Los datos, para descargar
- Mensajes laborales por mesEspaña, media europea, EE. UU. y global, de julio de 2024 a septiembre de 2026.CSV · 1 KB
- Mensajes laborales por paísMedia del último año y puesto en uso por habitante, 24 países europeos.CSV · 1 KB
- Actividades laboralesPeso de cada actividad O*NET en España, Europa y EE. UU., y cuántos trimestres queda España por encima.CSV · 2 KB
- Concentración de actividadesPeso de las diez actividades más frecuentes, por trimestre.CSV · 1 KB
- Distancia entre repartos de tareasDe España a cada país, julio a septiembre de 2026.CSV · 1 KB
- Temas de los mensajes laboralesCSV · 1 KB
- Tareas docentes por paísSobre los mensajes laborales y sobre todos los mensajes, último año.CSV · 1 KB
- Tareas docentes por trimestreEspaña, media europea, EE. UU., media de 74 países y puesto de España.CSV · 1 KB
- Tareas docentes por actividadCSV · 1 KB
- Tareas docentes y docentes según EurostatCruce con la proporción de profesionales de la enseñanza en el empleo, 23 países.CSV · 1 KB
Fuentes
- OpenAI Signals: descarga de datos ↗ Versión 3.0, publicada el 26 de octubre de 2026. Licencia CC BY 4.0.
- OpenAI Signals: diccionario de datos y metodología (PDF) ↗
- Eurostat, tabla lfsa_egai2d: ocupados por ocupación (CIUO-08) ↗ Encuesta de Población Activa de la UE, 2025.
- Eurostat, tabla lfsa_egan2: ocupados por sector (NACE) ↗
- Licencia Creative Commons Atribución 4.0 ↗