En el Aprendizaje Basado en Problemas, los estudiantes trabajan en grupos para resolver problemas complejos que a menudo son interdisciplinarios y requieren una combinación de habilidades cognitivas, sociales y de investigación. Este enfoque pone menos énfasis en la instrucción directa del docente y más en la autodirección y colaboración entre los estudiantes. Las soluciones a los problemas sirven como un medio para aprender nuevos conceptos, en lugar de ser un fin en sí mismo.
Medio
La Universidad de Maastricht en los Países Bajos ha utilizado el ABPr como su principal método pedagógico y ha reportado altos niveles de satisfacción tanto de estudiantes como de profesores.
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